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Chapitres

Pineau G., Galvani P. 2017 « Exploration de l’écoformation humaine avec les quatre éléments : air, eau, terre et feu » dans Sauvé L. Bader B. Orellana I. et Villemagne K. (dir.) Éducation, Environnement, Écocitoyenneté : Repères contemporains, Québec Presses de l’Université du Québec, p. 29-46.

Galvani P. 2016 « Conscientiser l’intelligence de l’agir : les kaïros de l’autoformation pratique » dans Galvani (coord.) Démarches de recherche réflexive en étude des pratiques psychosociales, Rimouski : UQAR Comité de programme de la maîtrise en étude des pratiques psychosociales, recueil de textes méthodologiques.

Galvani P. 2015 Introduction générale « Explorer la place du feu dans l’écoformation humaine » dans Galvani P. Pineau G. Taleb M. Le feu vécu : expériences de feux éco-transformateurs, Paris : L’Harmattan, p. 15-18.

 

Galvani P. 2015 « Le feu de camp : un cercle de parole anthropoformateur »  dans Galvani P. Pineau G. Taleb M. Le feu vécu : expériences de feux éco-transformateurs, Paris : L’Harmattan, p. 51-86.

 

Galvani P. 2015 « L’atelier des kaïros d’écoformation par le feu au Québec » dans Galvani P. Pineau G. Taleb M. Le feu vécu : expériences de feux éco-transformateurs, Paris : L’Harmattan p. 217-237.

 

Galvani P. 2014 « Introduction générale » avec Epinosa Martinez A.C. dans Transdisciplinariedad y formación universitaria: teorías y prácticas emergentes, Puerto Vallarta : Centro de Estudios Universitarios Arkos, pp.7-11.

Galvani P. 2013, « Apprendre de la vie, une démarche réflexive d’auto-écoformation » dans « Actes du 3e forum mondial Apprendre tout au long de la vie : pourquoi et comment ? », Paris : Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie, pp.116-120,          
 http://cma-lifelonglearning.org/frenchbis/forums.html.

Galvani P. 2011, « Introduction générale », dans Galvani P., Nolin D., De Champlain Y., Dubé G. (Eds.), Moments de formation et mise en sens de soi, Paris: L’Harmattan, pp. 7-16.

Galvani P. 2011, « Moments d’autoformation, kaïros de mise en forme et en sens de soi », dans Galvani P., Nolin D., De Champlain Y., Dubé G. (Eds.), Moments de formation et mise en sens de soi, Paris: L’Harmattan, pp. 69-96.

 

Galvani P. 2010, « L’exploration réflexive et dialogique de l’autoformation existentielle», dans Carré P., Moisan A. et Poisson D. (coord.), L’autoformation perspectives de recherche, Paris : PUF, pp. 269-313.

Galvani P. 2009, « L’exploration des moments d’autoformation, une ingénierie plurielle des modes de réflexivité », dans C. Guillaumin S. Pesce N. Denoyel (Coord.), Pratiques réflexives en formation, ingéniosités et ingénieries émergentes, préface J.P. Boutinet, Paris, L’Harmattan, pp. 37-55.

Galvani P. 2006, «La conscientisation de l'expérience vécue, des ateliers pour la recherche formation», dans B. Courtois & H. Bezille (coord.), Penser l'expérience en formation, Lyon : Chronique Sociale, p. 146-162.

Galvani P. 2005, “ Une démarche d’écoformation d’inspiration amérindienne ”, dans R. Barbier et G. Pineau (coord.), Habiter la terre : écoformation terrestre pour une conscience terrienne, Paris Montréal : L’Harmattan, collection écologie et formation, p. 65-78.

Galvani P. 2005, “ L’autoformation, une perspective transpersonnelle, transdisciplinaire et transculturelle”, dans P. Paul et G. Pineau (coord.), Transdisciplinarité et formation, Paris, L’Harmattan, p. 143-162.

Galvani P. 2005, “ Fertilisation croisée des savoirs et ingénierie d’alternance socio-formative programme de recherche-formation-action Quart Monde-Université”, dans P. Paul et G. Pineau (coord.), Transdisciplinarité et formation, Paris, L’Harmattan, p. 31-65.

Galvani P. 2004, “ Explorer le sens de nos expériences en recherche-formation ”, dans Claire Héber-Suffrin (coord.), Quand l’Université et la Formation réciproque se croisent, Paris, L’Harmattan, p. 283-304.

Galvani P. 2002, “ Conditions méthodologiques de la co-formation ”, dans Le croisement des pratiques. Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble, Paris : Éditions Quart-Monde, p. 45-53 ; 71-74.

Galvani P. 2001, «Boire à la source : gestes et symboles du rapport formateur à l’eau», dans R. Barbier et G. Pineau (coord.), dans Les eaux écoformatrices, Paris Montréal : L’Harmattan, p. 269-284.

 

Galvani P. 2000, «Apprendre enfin des indiens : une ouverture sur l’expérience transculturelle», dans Marie Guyart de l’Incarnation, un destin trans-océanique, collectif GUIART, Montréal & Paris : L’Harmattan, p. 375-386.

 

Galvani P. 1998, «Biographie et formation spirituelle amérindiennes», dans Accompagnement et histoire de vie, sous la direction de Gaston Pineau, L’Harmattan, p. 205-220.

Galvani P. 2014. coordination avec André Moisan (Cnam) du numéro « Pratiques spirituelles, autoformation et interculturalité », Université Paris 8 : Pratiques de Formation/Analyses revue Internationale en Sciences de l’Éducation, n°64-65.

 

Auteur d’articles

 

Galvani P. 2020 « A dimensão espiritual da formação existencial », Cronos: Revista da Pós-Grad. em Ciências Sociais, UFRN, Natal, v. 20, n. 1, jan./jun. 2019, ISSN 1982-5560 p.80-95.

 

Galvani P. 2018 « La dimension spirituelle de l’auto-éco-formation face à la crise écologique » dans Présences : revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales : vol.11, p.53-70.

 

Chartrin Th., Galvani P., Honoré B., Pineau G., Wallenhorst N. 2018 « L’autoformation comme attention à l’existence et l’œuvre de Bernard Honoré » dans Éducation Permanente, n° 215, juin 2018 : l’autoformation dans la société de l’accélération : quels points d’attention, p.185-194.

 

Galvani P. 2017 « Processus d’autoformation expérientielle à l’œuvre dans les kaïros de six formes de voyages », dans Présences: revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales : vol.10.

 

Galvani P. 2016. "Quelle formation pour les formateurs transdisciplinaires ? Éléments pour une méthodologie réflexive et dialogique", dans Présences: revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales: vol.9.           
https://www.uqar.ca/uqar/universite/a-propos-de-luqar/departements/psychosociologie_et_travail_social/presences-vol9-3-galvani-quelle-formation-pour-les-formateurs-transdisciplinaire.pdf

Galvani P. 2015. “La dimension spirituelle de la formation existentielle” dans la revue INTER-LEGERE Revista do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFRN. Natal-RN, n°16, jan./jun. de 2015. p. 47-67 ISSN 1982-1662.        
http://www.periodicos.ufrn.br/interlegere/issue/view/415/showToc

 

Galvani P. 2014. « L’accompagnement maïeutique de la recherche-formation en première personne » dans Revue Éducation Permanente : Éducation Permanente et utopie éducative actualité d’Henri Desroche, n°201 pp.98-112.

Galvani P. 2014. « La dimension spirituelle de la formation existentielle » dans Pratiques de formation\Analyses n° 64-65 : Pratiques spirituelles, autoformation et interculturalité, Université Paris 8 pp. 61-78.

 

Galvani P. 2014. « Autoformation existentielle et mondialisation des pratiques spirituelles» dans Pratiques de formation\Analyses n° 64-65 : Pratiques spirituelles, autoformation et interculturalité, Université Paris 8 pp. 215-236.

 

Galvani P. 2012. « L’art du voyage comme voie de formation », Revue Interstices : Cultures Éducation Sociétés Vol 2 : Formel vs Informel, Paris : L’Harmattan, pp.119-133.

 

Galvani P. 2011. « Autoformation mondialogante et exploration de l’écoformation », Revue Éducation Permanente : Rencontres interculturelles et formation, n°186 2011-1, pp.133-141.

 

Galvani P. 2008. « Transdisciplinarité et écologisation d’une formation universitaire : une pratique critique de la recherche-action-formation à partir du paradigme de la complexité », Revue Éducation Relative à l’environnement : La dimension critique de l’éducation relative à l’environnement, vol 7 pp.133-158.   
 

Galvani P. 2007. « Étudier sa pratique, une autoformation existentielle par la recherche », Présences : revue d’étude des pratiques psychosociales, vol 1.

 

Galvani P. 2006. «L'exploration des moments d'autoformation : prise de conscience réflexive et compréhension dialogique». Éducation Permanente : l'autoformation actualité et perspectives, n°168, pp. 59-73.

 

Galvani P. 2005, «Les voies de l’être humain : l’exploration interculturelle de l’anthropoformation», dans Pratiques de formation – analyses, n°47-48, Université Paris 8, p. 131-148.

 

Galvani P. 2004, « L’exploration des moments intenses et du sens personnel des pratiques professionnelles », dans revue Interactions, vol. 8, n°2, Université de Sherbrooke, p. 95-121.

 

Galvani P. 2001, «Écoformation et cultures amérindiennes : enjeux interculturels», dans la revue Éducation Permanente : Pour une écoformation, former à et par l’environnement, n°148, Paris, p. 85-95.

 

Galvani P. 1999, «Fertilisation croisée des savoirs et ingénierie d’alternance socio-formative : le programme de recherche-formation-action Quart Monde / Université» dans Revue Française de Pédagogie, n°128, juillet-août-septembre, Paris : Institut National de Recherche Pédagogique, p. 25-34.

 

Galvani P. 1995, «Le blason, élément pour une méthodologie exploratoire de l’autoformation», dans Éducation Permanente, n°122, p. 97-111.

Préfaces et postfaces

 

Galvani P. 2019, « Postface : Vivre en trans-formation permanente » dans Pineau G. Voyages, retraite et autoformation mondialoguante, Paris : L’Harmattant col. Écologie et Formation.

 

Galvani, P. (2019). « Postface. Les approches autobiographiques au cœur des transformations paradigmatiques compréhensives et réflexives ». In Les voies du récit. Pratiques biographiques en formation, intervention et recherche (coordonné par Marie-Claude Bernard, Geneviève Tschopp et Aneta Slowik), p. 275-281. Québec : Éditions science et bien commun & LEL du CRIRES.

 

Galvani, P. (2018), « Préface : Énergie créatrice et autoformation existentielle dans la pratique du théâtre », dans Sanchez J. L'énergie créatrice de Gwenaël Morin : théâtre et autoformation existentielle, Paris : L’Harmattan col. Histoire de vie et formation.

 

Galvani, P. (2015), « Préface : l’autoformation dans l’épreuve de la vie » dans Geneviève Stock, « De la rue à la lutte ; vous avez dit « phénomène », Paris : L’Harmattan col. Histoire de vie et formation.

 

Galvani, P. (2013), « Postface : Écologiser la formation, un enjeu planétaire » dans Contré Migwans Dolorès, Une pédagogie de la spiritualité amérindienne, Paris : l’Harmattan pp.183-186.

Galvani, P. (2013), « Préface : La formation comme ouverture à la vie vivante » dans Bernard Honoré, L’Ouverture spirituelle de la formation, Paris : L’Harmattan, pp.5-13.

 

Galvani, P. (2013) « Postface : Étudier les kaïros de la pratique » dans Félix R. (coord.), Tous peuvent réussir! Partir des élèves dont on n’attend rien, Lyon : Chronique Sociale, pp.145-151.

 

Galvani, P. (2010), « Préface : La marche écoformatrice » dans Verrier C. Marcher, une expérience de soi dans le monde, Paris: L’Harmattan, pp. 7-12.

 

Galvani, P. (2010), «Préface» dans Gigand G. Se cultiver en complexité : la trialectique un outil transdisciplinaire, Lyon : Chronique Sociale, pp. 9-12.

 

Galvani, P. (2006), «Préface» dans Raine P. Le chaman et l’écologiste : veille environnementale et dialogue interculturel, Paris : L’Harmattan, p. 7-10.

 

Galvani, P. (2005), «Postface» dans D-Trois-Pierres, Quand les agirs parlent plus fort que les dires, Montréal : Fides, p. 123.

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